OLÁ PROFESSORES A TECNOLOGIA ESTÁ NA SUA PORTA VAMOS UTILIZAR.

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terça-feira, 24 de maio de 2011

QUEM SOU EU COMO PROFESSOR E APRENDIZ?

Como professor, sou ao mesmo tempo um aprendiz, pois estou constantemente buscando aprender algo para melhor atender as demandas do dia-a-dia. A nossa prática pedagógica requer que estejamos aberto para o diálogo com todos que fazem parte da comunidade escolar, dessa forma, aprendemos com os nossos colegas, com os alunos, com os pais e até mesmo com a sociedade em geral aquilo que é necessário para um bom trabalho pedagógico.
Eu professor sou comprometido com uma prática pedagógica eficaz que deve recorrer todos subsídios necessários como: trocar informações, aperfeiçoar-se constantemente, ouvir o que o outro tem a nos dizer, se ajustar as novas demandas, estar aberto para novas práticas e recursos. Isso tem feito com que eu acompanhe o tempo atual e favoreça dentro do possível uma educação de qualidade. Que sem duvida todos ganham quando estamos comprometidos com a qualidade do ensino.
O professor de hoje, deve atuar não como detentor do conhecimento, mas um profissional que está em busca de melhorias para um prática significativa. Essa busca, depende da humildade em reconhecer que outras pessoas pode acrescentar algo importante no seu trabalho e torná-lo mais prazeroso e significativo. Ao saber disso é que procuro estar sempre me atualizando.
Saber não compreender determinadas situações, não significa ficar de braços cruzados, ao contrário, devemos estar constantemente buscando informações e trocas, de forma,que visemos uma melhor atuação e, proporcionemos o sucesso em nosso trabalho que é alcançar os objetivos necessários, em que todos sejam beneficiados.
O diálogo e a formação continuada contribuí muito para obtenção de bons resultados na nossa profissão, com certeza, quando o professor está constantemente buscando realizar seu trabalho dessa forma as coisas ficam bem mais fácil e eficaz.
Hoje somos sim professor, mas também aprendiz.

Luciano Moreira Pinto – São Fidélis/RJ

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