Atividade 4.5

Curso Tecnologia da Informação e da comunicação – 2011
Tecnologia na Educação: Ensinando e aprendendo com as TICs

Atividade 4.5

A avaliação do curso que faço como cursista é excelente, pois foi de grande aprendizado e muito relevante para minha prática pedagógica em sala de aula, principalmente no laboratório de informática o qual sou orientador tecnológico educacional da minha escola.
Pude passar diferentes formas de trabalhar com o uso da tecnologia através da informação e comunicação para os colegas professores que frequentam o laboratório de informática com seus alunos e ao mesmo tempo verifiquei que a prática pedagógica dos educadores foram ficando mais prazerosa e significativa, e com isso, observei que o aprendizado dos alunos teve um melhor rendimento.
A cada conhecimento que vivenciava no curso ia procurando trabalhar em conjuntos com os professores e alunos e isso me dava mais prazer de continuar participando do curso porque os resultados eram imediatos e consistentes.
Os conteúdos propostos pelo curso são muito bons, pois, além de fornecer novos conhecimentos houve muitos momentos de reflexão e críticas construtivas que proporcionou um aprendizado de qualidade e muito eficaz para minha formação.
Refletindo sobre os conteúdos de acordo com as unidades vemos que cada qual tem sua relevância e algo instrutivo que favorece o trabalho pedagógico a ser mais eficaz no seu dia-a-dia.
A unidade 1: quando refletimos sobre as novas tecnologias/expectativas em relação o curso foi importante principalmente ao assistir o vídeo vimos quantos questionamentos foram feitos pelos cursistas que muitos deles era o mesmos que eu tinha e no entanto não havia oportunidade de discutir sobre os mesmos. Quanto desabafo!
A reflexão sobre quem sou eu como professor foi maravilhosa, pois, as vezes não paramos para observar o quanto devemos nos avaliar constantemente como educadores.
Quantos vídeos essa unidade nos proporcionou como por exemplo o vídeo Educação e Tecnologia de Ladislau Dowbor e outros que nos proporcionou a refletir sobre escola produtora de conhecimento; currículo escolar - lecionar x produzir conhecimentos; influência da TV no processo educacional; sites como da TV escola; explanação sobre "O que a escola faz com a tecnologia? E o que a tecnologia faz com a escola?" de Alberto Tornaghi (Revista TV escola - Tecnologia na Educação 1º Ed. - 2010); Tecnologia na escola: criação de redes de conhecimento de Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, ou seja, quanta informação que foi proporcionada em uma das atividades da unidade 1, como que aprendemos e adquirimos conhecimentos valiosíssimos.
As sereias do ensino eletrônico do artigo de Blikstein e Zuffo (2011), os autores trazem informações essenciais e que ao mesmo tempo nos alerta sobre outras tecnologias que são consideradas antigas mais que ainda são úteis e inclusive que o educador com todas as tecnologias ainda é a peça principal do processo educativo, ou seja, as tecnologias é fonte de recurso para prática pedagógica que o professor deve utilizar mais a sua presença neste processo é a mais importante.
Aprendemos como o professor pode desenvolver uma prática pedagógica integradora utilizando recursos tecnológicos de forma que possa contemplar os conteúdos curriculares de forma significativa. Foi um momento muito instrutivo e necessário para nossa formação profissional.
A unidade 2 conhecemos e aprendemos a trabalhar com Internet, hipertexto e hipermídia onde pudemos conhecer sobre autoria coletiva, conhecer a metodologia de uma Webquest e realizar uma aula neste formato; reflexão sobre hipertextualidade e conhecendo sua função; conhecer, pesquisar ferramentas como Hipertexto, hipermídia, wikipédia, hiperlink, link, portifólio, blog e realizar um blog na Internet e ao mesmo tempo utilizando várias destas funções; postar nossos trabalhos. Nossa é mundo de informações e comunicações que nos deixa impressionados quando começamos a descobri-las e por em prática.
Unidade 3 - currículo, projetos e tecnologias também foi muito importante destaco a entrevista do sociólogo Pedro Demo que fala para nós educadores sobre a importância de utilizar as diferentes linguagens que o aluno da contemporaneidade utiliza no seu cotidiano que deve ser empregada em nossa prática pedagógica o qual concordo perfeitamente com ele; a participação de nós cursistas no fórum no ambiente Eproinfo; o conhecimento sobre projeto AMORA , portal do professor. Quanta coisa interessante que podemos buscar para melhorar nossa prática pedagógica é delicioso conhecer todas essas informações.
A unidade 4 - prática pedagógica e mídias digitais é fascinante saber que você produzir coisas maravilhosas com tão pouco recurso, conhecer vários objetos em multimídia; a entrevista de Lucas Ciavatta contando suas experiências com o Bloco do Passo é de uma genialidade incrível o trabalho que realiza com este grupo onde o próprio corpo transforma em som, a coreografia que fazem é linda. Todo o trabalho vemos que é bem feito e com pouco recurso. Muito belo; os repositórios educacionais de material multimídia fonte de informações que os educadores e alunos podem utilizar como domínio público, DVD TV Escola, futura, educação pública, vídeos educativos no Youtube, portal do professor que você encontra planos de aulas, cria o seu e com isso, sua pratica também pode ser vista por outras pessoas; trabalhos tecnológicos educacionais que pode ser pesquisado e criado como hipermídia stop motion, podcast, Broffice Draw. É fantástico!
Como pode ver o curso ele te proporciona muitas coisas excelentes que nós educadores não podemos deixar de aproveitar essa oportunidade. Está chegando ao término do curso que para mim é apenas uma das etapas a ser realizada, mas não o fim, quero continuar conhecendo, aprendendo e podendo informar e passar para todas as pessoas, principalmente, os educadores da importância de está por dentro de todo esse conhecimento e poder utilizá-lo em nossa prática educadora. Que venha outros cursos, outras novidades, porque não quero perder nenhuma delas, acredito que tenho ainda muito mais para conhecer e aprender para que cada dia a minha prática pedagógica se torne melhor, pois todos saem ganhando.
Quero fazer um agradecimento especial a meu falecido primo Pierre que me incentivou a seguir nesta área, a minha amiga e OTE Noemir Larrubia que me proporcionou dar os meu primeiros passos e as amigas e OTEs do NTE do Liceu de Campos dos Goytacazes que me proporcionaram tanto conhecimento e foram tão generosas comigo durante esta etapa do curso Rosana Quintanilha, Silvana Barreto e Karla Fabiana e também aos meus colegas de curso o qual juntos aprendemos muito.

Continuemos juntos para sempre em nossos corações.

Que Deus os abençoem.

Abraço Fraterno!

Luciano Moreira Pinto - São Fidélis / RJ